那一年，北京大学护理学院正值筹办初始，本是北大医院内科医生的姚景鹏老师做出了一个很大的决定：将工作阵地从医院转到了学校，将角色从医生转成了教师，将服务对象从病人转向了学生。这无疑将面临极大的困难，但是姚景鹏老师从来没有退缩过。当时的北大护理刚刚筹办建立、经验不足，就邀请美国护理协会等有经验的老师来指导，开办一些讲座;在职护士水平参差不齐，就让大家一起参加培训，学习更加规范的护理程序;在教学工作中工作经验不足，就边工作边学习;内科护理学没有供同学们使用的教材，就将临床实践和护理学科结合起来，多次修改后出版了最早的内科护理学教材。

姚老师2002年退休，从1986年到2002年，十七年的工作经历，经历了北大护理学院创建初始，见证了学院队伍壮大、专业学科发展及各方面的生气勃勃，这其中包含着付出、努力、坚守和坚持，更包含着不惧艰辛、不怕困难的勇气。姚景鹏老师说：“护理学院在成立之初，基本上没有护理学的专业人才，经过不断发展、到现在护理学院的年轻老师们都是专业的护理人才。护理从一个当初的学系已发展成如今的一个学院，同时在很多方面都有着很大的变化，比如说教学、行政办公室数量增多，教研室的研究方向越来越细化，也有了越来越多的研讨会议，为促进专业知识交流与学科的发展、进步提供了非常好的机会。”

如果当初没有老一辈北大护理人的付出与坚守，就不会有现在北大护理学院的发展。

姚景鹏老师本打算退休之后开始悠闲生活，但是当护理学院返聘她继续工作的时候，姚老师毫不犹豫就答应了，重回护理学院教学岗位、继续指导年轻教师进行临床教学工作。为了促进护理学科的发展她建议大家将疾病治疗与护理结合起来，将学科和临床实践结合起来，全面提高教师的教学水平、提高学科的综合发展。

姚老师不仅关注教学科研，也同样关注每位学生的心理健康和对专业的认识态度。在招生之初有很多学生都是被“专业调剂”过来的，大多数同学都想读临床专业，而不是想学护理，有很多同学选择退学、明年重考，也有许多同学通过考研转到其它学科。通过师生们的共同努力，随着护理学院以及护理学科的发展壮大，学生们的想法慢慢发生着改变，许多同学毕业后选择继续在护理领域中坚守。靠着一代代护理人的执着追求，护理学的价值不断提升护理专业也被更多的人所接受与赞许。

谈到对护理学院学生们期望的时候，姚景鹏老师非常认真地说:“我希望同学们能用心去接受这个专业，踏踏实实、努力认真地学习专业知识，更好地为实现全人类的健康而去发挥自己的作用”。姚老师的话语朴实无华，激励着护理学院学生们勇敢前行。

姚景鹏老师与学生合影

姚景鹏老师参加护理学硕士学位论文答辩会