今年我们部组织了红色1+1老教授采访座谈系列活动。时值建党百周年之际，我作为一名新党员很荣幸得到了采访我科王新知教授的机会。本次采访座谈的内容主要分为了2个部分，其一是王新知教授通过回忆自己在学生时代的求学经历给予我们青年一代学子以启迪；其二是王新知教授站在一位过来人的角度对我们今后的学习和执业规划给出了宝贵的建议。

采访伊始，王新知教授回忆了自己从小学时期到考入医学院校再到最后获得公派留学机会赴美留学的宝贵经历。王老师讲到自己从小就养成了热爱学习，善于钻研的良好习惯，对于未知的事物始终保持好奇心，面对困难从不退缩，勇于挑战。王老师讲到自己中学时期的学习条件远不及现在完善，需要时常克服各种困难。但也正是这样的艰苦条件历练了王老师坚韧不拔的意志，为后来的学习打下了基础。进入大学后，王老师正式开始了医学专业的学习。在此期间，“健康所系，性命相托”的医学誓言始终激励着王老师不断探索未知的领域。王老师特别提到了自己在准备赴美留学的过程中发现自己英语仍有待提高。面对困难，王老师没有退缩，反而愈发激发了斗志，通过自己不懈的努力最终克服了语言的障碍，成功被选拔进行公派留学。通过王老师的分享，我认识到作为一名中国共产党员，必须时刻保持昂扬的斗志，面对艰难险阻要迎难而上，因为这是中国共产党一直以来的优良传统。从1921年中共一大克服重重困难胜利召开，到国共合作北伐战争的节节胜利；从井冈山多次反围剿成功挫败反动势力的企图到红军长征克服艰难险阻胜利抵达陕北根据地；从抗日民族统一战线的形成到解放战争摧枯拉朽击败一切旧势力建立新中国；从朝鲜战争一举击败多国联军打出国威，到第一个五年计划一跃成为工业化国家；从第一颗原子弹的爆炸到第一枚东风导弹的成功试飞；从改革开放勇敢探索建中国特色社会主义理论体系到加入世贸组织经济飞速发展；从挫败美国贸易战的狂妄企图到有效控制新冠肺炎疫情，中国共产党以及每一位光荣的中国共产党员从未向困难低头，从未向敌人屈服。正是这种坚持不懈、艰苦奋斗的精神激励了一代又一代党员同志，传承我党的优良传统，努力建设伟大的祖国。

王老师讲到自己赴美留学深造期间，十分珍惜学校和国家给予的宝贵机会，不放过任何一个学习新知识的机会，虚心向周围的老师和高年级同学请教。同时，王老师还潜心钻研美国牙医学院的教材以及教学体系，并针对我国的具体国情进行了优化，为后来王老师回国后的教学打下了坚实的基础。王老师的经历让我明白了作为一名中国共产党员，要时刻把持谦虚的学习态度，时刻保持求真务实的研究作风，努力学习他人的优点，取人之长、补己之短。结合中国共产党的发展历程，我们从建党之初的星星之火，之所以能够形成燎原之势，正是因为每一位党员都保持着谦虚学习的心态，不断完善自我，勇于进步。从建国初期一穷二白开始学习苏联完成国家的快速工业化，到改革开放融入世界实现经济腾飞的奇迹；从高端制造业几乎完全依赖进口，到如今高铁、船舶，电子消费品走向世界。中国人民正是在共产党的领导下通过务实的工作态度，朴素的工作作风与勤勉的学习态度，学习外国，追赶外国，超越外国。结合当下的社会国际环境，我国虽然已经取得了举世瞩目的成就，拥有了全球最齐全的工业门类，拥有世界最大的进出口贸易量，但是依然在许多方面存在不足之处，例如近年来的半导体“卡脖子”问题。面对这些不足，我们应该虚心学习别国的先进知识，不断提升自己的竞争力，做到博观约取厚积薄发。此外，王老师深造归国后参与教学改进时并没有完全照搬美国的教学体系，而是结合了我国口腔教育的国情。王老师的经历告诉我们中国共产党从来都不是单纯的照搬别国经验，而是结合我国的国情进行改进并吸收。从“农村包围城市”的革命指导思想，到改革开放“中国特色社会主义理论体系”的建立，无不是中国共产党针对我国国情进行的优化。

在分享完自己的求学经历后，王老师还为我们青年学生的学习和职业规划提出了多条建议与期待。王老师特别强调，要做到“不忘初心，牢记使命”，时刻铭记自己作为一名医学人特别是一位北大医学人身上肩负的神圣使命与责任。要用这种责任与使命感时刻激励、鞭策自己想着更好、更优秀的方向发展，向身边优秀的党员同志看齐，努力成为一名合格、出色的医学人才。此外，王老师还叮嘱我们要时刻牢记自己的党员身份，在日常的学习生活中起到模范带头作用，从严要求，勤勉踏实，不畏艰险，勇往直前。

在建党百周年之际能够有机会和王新知教授进行红色1+1活动的采访，我倍感荣幸。作为一名刚刚转正的中共党员，我甚至自己还有很多不足之处需要不断在未来改进，因此我要以王新知教授这样优秀的前辈党员为学习目标，积极向身边优秀的党员通知学习，做一位谦虚勤勉、踏实认真的合格中共党员。时值全球百年未有之大变局，我们作为新时代得到党员要想老一辈一样不畏艰险，胸怀家国天下，在努力提升自身专业素养的同时不忘初心，牢记使命，为祖国的建设添砖加瓦，力争早日实现中华民族之伟大复兴。

口腔修复研究生党支部 2020级专业型研究生 陈一铭